В эпоху цифровых технологий интеграция технологий в образование изменила способ изучения языков. В этой статье рассматривается то, как цифровые инструменты могут улучшить изучение английского языка. Цифровые инструменты, такие как мобильные приложения, веб-сайты, онлайн-курсы, виртуальная реальность (VR) и дополненная реальность (AR), предлагают широкий спектр ресурсов и интерактивных функций, которые делают изучение языка увлекательным и эффективным. Эти инструменты обеспечивают доступность, гибкость и персонализацию, позволяя учащимся учиться в удобном для них темпе и получать целевую обратную связь. Интерактивность и захватывающий опыт, предлагаемые технологиями VR и AR, создают реалистичную среду языковой практики. Обилие онлайн-ресурсов отвечает разнообразным предпочтениям и целям обучения. Цифровые инструменты также обеспечивают немедленную обратную связь, отслеживание прогресса и возможности для сотрудничества и взаимодействия с сообществом. Используя эти цифровые инструменты, учащиеся могут улучшить свои языковые навыки, повысить мотивацию и создать прочную основу для общения на английском языке.
В эпоху цифровых технологий интеграция технологий в образование изменила способ изучения языков. В этой статье рассматривается то, как цифровые инструменты могут улучшить изучение английского языка. Цифровые инструменты, такие как мобильные приложения, веб-сайты, онлайн-курсы, виртуальная реальность (VR) и дополненная реальность (AR), предлагают широкий спектр ресурсов и интерактивных функций, которые делают изучение языка увлекательным и эффективным. Эти инструменты обеспечивают доступность, гибкость и персонализацию, позволяя учащимся учиться в удобном для них темпе и получать целевую обратную связь. Интерактивность и захватывающий опыт, предлагаемые технологиями VR и AR, создают реалистичную среду языковой практики. Обилие онлайн-ресурсов отвечает разнообразным предпочтениям и целям обучения. Цифровые инструменты также обеспечивают немедленную обратную связь, отслеживание прогресса и возможности для сотрудничества и взаимодействия с сообществом. Используя эти цифровые инструменты, учащиеся могут улучшить свои языковые навыки, повысить мотивацию и создать прочную основу для общения на английском языке.
The paper studies directions for improving the efficiency of investments in developing public-private partnership in the service sector and improving the activation mechanism of investment tools for developing public-private partnership in the sector. At the same time, the article reveals the ways to increase the effectiveness of investment policy, the formation of investment funds in the service sector, investment methods and tools for the development of the service sector based on public-private partnership, the network structure of economic entities in the service sector within the framework of the state investment strategy, mechanisms for determining their effectiveness, social methods of ensuring the participation of the private sector in the management and financing of critical strategic projects and some limitations of the introduction of the mechanism of public-private partnership, criteria for systematically identifying and classifying state risks, and effective ways of introducing the mechanism of public-private partnership have been researched.
В этом исследовании рассматриваются взгляды педагогов дошкольного образования на использование технологий в образовании; Были изучены их предпочтения в использовании технологий, какие технологические инструменты они используют и считают ли они технологии эффективными.
В исследовании приняли участие 40 учителей, из них 1 мужчина, 39 женщин Форма полуструктурированного интервью: для сбора данных использовалось 17 вопросов. Было установлено, что более половины участвующих учителей прошли обучение по использованию технологических инструментов.Большинство учителей считают, что необходимо использовать технологии в образовании.
Компьютеры и проекции являются наиболее часто используемыми технологическими инструментами. Занятия включают просмотр мультфильмов, чтение цифровых рассказов и прослушивание музыки. По мнению учителей, технологическое образование способствует языковому и когнитивному развитию. Инструменты также повышают интерес к обучению и обеспечивают непрерывность знаний. Однако есть учителя, которые считают, что такое обучение может нанести вред социальному и эмоциональному развитию учащихся.
В настоящее время развитию творческой активности и интересов учащихся в школах нашей страны уделяется особое внимание. Постоянно проводятся различные соревнования, Олимпийские игры. Это показывает, что принцип активности учащегося в процессе обучения был и остается одним из основных правил дидактики. В данной статье рассматривается роль игровых технологий в преподавании английского языка в школах, ориентированных на повышение интересов школьников.
This article examines the pivotal role of digital tools in enhancing academic reading skills. Through a comprehensive analysis of contemporary’ literature and empirical studies, it delves into various digital platforms, such as e-books, online libraries, and annotation tools, highlighting their efficacy in fostering comprehension, critical thinking, and information synthesis. Additionally, it discusses the integration of multimedia elements, adaptive learning algorithms, and interactive interfaces, which cater to diverse learning styles and abilities, thus promoting engagement and retention. Moreover, the article addresses challenges associated with digital literacy and access disparities, emphasizing the need for equitable implementation strategies. Ultimately, it underscores the transformative potential of digital tools in empowering learners and cultivating lifelong reading proficiency in academic contexts.
В этой статье говорится о цифровой истории и образовательных инструментах на уроках истории, а для повышения эффективности занятий важны навыки и креативность учителя, и учителю целесообразно использовать разные инструменты в зависимости от цели урока. Учебные инструменты – это вспомогательные материалы, которые наглядно представляют учебный материал и одновременно повышают эффективность обучения. Потому что образовательные инструменты – это вспомогательные материалы, которые наглядно представляют учебный материал и в то же время повышают эффективность обучения. Работа с цифровой историей, конечно, не ограничивается оцифровкой прошлого. Цифровая история в широком смысле относится к изучению истории с использованием компьютеров, Интернета и других подобных современных технологий в области истории.
Какие новые возможности привнесли «Цифровизация» и «Цифровой маркетинг» в сферу гостеприимства и туризма? Поскольку индустрия гостеприимства и туризм процветали до Ситуация с пандемией COVID-19, с реализацией стратегий цифрового маркетинга и без нее и с большой зависимостью от использования инструментов цифрового маркетинга. Изначально Digital Marketing рассматривался как один из вспомогательных рычагов для обращения. В то время как текущая ситуация с пандемией COVID-19 во всем мире превратила цифровой маркетинг в главную точку опоры, то есть в точку опоры индустрии гостеприимства и туризма. Который изначально был направлен на максимизацию доходов и прибыли отелей и стимулирование экономики страны за счет туристического сектора, тогда как в настоящее время предполагается помочь всей индустрии гостеприимства и экономике стран не рухнуть и не обанкротиться. но чтобы остаться на плаву. Обзорное исследование проводится, чтобы определить важность цифрового маркетинга в мире гостеприимства и индустрии туризма и проанализировать, какие стратегии цифрового маркетинга лучше всего и стоит реализовать, а также выяснить, какие конкретные инструменты цифрового маркетинга на самом деле, полезный и эффективный в работе. Исследование проводится путем сбора данных вторичного типа: на основе недавних исследований исследователей, научных журналов, статей, научных рукописей, соответствующих веб-страниц, последних новостей, соответствующих учебных книг, тематических книг, связанных с гостеприимством. а также цифровой маркетинг. Чтобы дать полное и всестороннее представление о роли цифрового маркетинга, стратегиях цифрового маркетинга и его наиболее эффективных инструментах.
Статья посвящена игровым образовательным технологиям и их использованию на уроках французского языка. В данной статье описаны функции и значение игровых технологий и игровых форм обучения в процессе обучения иностранному языку. Особое внимание уделено описанию языковых и речевых игр. На основе изучения и анализа существующих классификаций предлагается классификация игровых технологий и уделяется внимание творческим и ролевым играм на уроках иностранного языка.
В данной статье анализируются способы подключения базы данных с помощью программных средств. Ценность его применения включает улучшение практических эффектов, различий в программном обеспечении и удобства. В этой статье, сочетающей в себе практические возможности инструмента программирования баз данных, рассматриваются выбор типов баз данных, создание базы данных, выбор режима хранения базы данных, защита файлов, выбор оптимизации инструмента программирования и проектирование обновления программной системы.
Стратегическое планирование является неотъемлемой частью системы функционирования организации. Успешное развитие предприятия невозможно, равно как и эффективное стратегическое планирование невозможно без матричных инструментов. Применяемый в стратегическом планировании матричный метод позволяет наглядно представить изучаемую информацию, а также определить правильную линию поведения в конкретной ситуации. Матричные инструменты для разработки стратегии развития предприятия представляют собой набор инструментов экономического прогнозирования, позволяющих в полной мере реализовать стратегию предприятия в условиях рыночной экономики.
В статье приведены примеры методов организации учебного процесса педагогической науки. На примерах доказана необходимость учета психологических, возрастных особенностей учащихся при использовании дидактических средств. Приведены эффективные методы и инструменты организации учебного процесса.
В данной статье содержится много информации об описании средств обучения, производственных и обучающих средствах, экранных и звуковых средствах обучения, перспективах развития средств обучения, информационных технологиях.
В данной статье анализируются способы подключения базы данных с помощью программных средств. Ценность его применения включает улучшение практических эффектов, различий в программном обеспечении и удобства. В этой статье, сочетающей в себе практические возможности инструмента программирования баз данных, рассматриваются выбор типов баз данных, создание базы данных, выбор режима хранения базы данных, защита файлов, выбор оптимизации инструмента программирования и проектирование обновления программной системы.
В статье рассмотрены перспективы развития управления материальными ресурсами в строительстве с использованием современных информационных технологий и цифровых инструментов. Анализ показал, что существующие методы управления материальными ресурсами имеют свои преимущества и недостатки, но их эффективность может быть улучшена при использовании современных информационных технологий и цифровых инструментов управления проектами и ресурсами. Однако для этого необходимо разработать и внедрить соответствующие нормативные документы и обучить персонал строительных компаний использованию новых инструментов управления материальными ресурсами.
С помощью дошкольных учреждений и дизайнерских программ дети этого возраста развивают свое восприятие, память, воображение, мышление и навыки мобильности. В игривых, ролевых играх дети часто отражают поведение взрослых, которые наблюдают за происходящим самостоятельно. Игра детей 4-5 лет постепенно приобретает коллективный характер. Легко увидеть индивидуальные особенности детей, особенно по их командным играм. В этих играх дети отражают не только отношение взрослых, но и больше взаимодействий. В командной игре дети также отражают сложную жизнь группы людей. Развиваются крупные игры для детей школьного возраста, основанные на роялти, но сейчас эти игры отличаются своим богатством и разнообразием.